INSTRUMEN MAHASISWA UJI LAPANGAN

Lembar instrumen ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang pelaksanaan Pembelajaran Jaringan Komputer TerIntegrasi Berbantuan Smartphone di Fakultas Teknologi Informasi (FTI) Universitas Sembilanbelas November Kolaka

Nama :

Nomor Induk Mahasiswa :

Program Studi :

Petunjuk :

Mohon untuk mengisi pernyataan pada kolom yang disiapkan sesuai dengan hasil penilaian atas materi Pembelajaran Model Pengembangan Pembelajaran Jaringan Komputer TerIntegrasi Berbantuan Smartphone di Fakultas Teknologi Informasi (FTI) Universitas Sembilanbelas November Kolaka Indikator Penilaian Skala Likert, sebagai berikut:
1. 5 = sangat baik
2. 4 = baik
3. 3 = sedang
4. 2 = tidak baik
5. 1 = sangat tidak baik

Aspek Kemampuan untuk dilaksanakan (Implementability)

1. Pembelajaran dengan e-learning mudah digunakan

2. Pembelajaran dengan e-learning mempermudah saya untuk mencari materi yang saya butuhkan

3. Pembelajaran dengan e-learning mudah dioperasikan

4. Pembelajaran dengan e-learning bersifat user-friendly

5. Pengoperasian pembelajaran dengan e-learning stabil dan lancar

6. Evaluasi memotivasi untuk mempelajari hal-hal yang belum dikuasai/ baru

7. Pembelajaran Jaringan Komputer dengan e-learning menyajikan materi sesuai tujuan pembelajaran

8. Terdapat rangkuman di setiap pokok bahasan yang disajikan pada pembelajaran dengan e-learning

Aspek Kesinambungan (Sustainability)

9. Pembelajaran dengan e-learning dapat di akses dari mana saja

10. Pembelajaran dengan e-learning dapat di akses kapan saja

11. Pembelajaran dengan e-learning berjalan baik menggunakan komputer ataupun gadget

12. Pembelajaran dengan e-learning bisa digunakan oleh siapa saja

13. Permohonan anda pada pembelajaran dengan e-learning ditanggapi secara cepat

14. Penilaian pembelajaran dengan e-learning bersifat fair/adil

15. Pembelajaran dengan e-learning menyediakan lingkungan pengujian yang aman

16. Penilaian pembelajaran dengan e-learning memberi tahu hasil dengan cepat

Aspek Efektifitas

17. Pembelajaran dengan e-elearning memungkinkan saya untuk mengontrol kemajuan belajar saya

18. Pembelajaran dengan e-learning memungkinkan saya mempelajari materi yang saya butuhkan

19. Pembelajaran e-learning memungkinan saya untuk memilih materi yang ingin saya pelajari

20. Pembelajaran dengan e-learning merekam kemajuan pembelajaran saya

21. Pembelajaran dengan e-learning merekam kinerja pembelajaran saya

Aspek Kecocokan dengan lingkungan (Appropriateness)

22. Pembelajaran dengan e-learning mempermudah saya mendiskusikan pertanyaan kepada dosen

23. Pembelajaran dengan e-learning mempermudah saya mendiskusikan pertanyaan kepada mahasiswa lain

24. Pembelajaran dengan e-learning mempermudah saya berbagi tentang apa yang saya pelajari dengan mahasiswa lain

25. Pembelajaran dengan e-learning mempermudah saya untuk mengakses materi

26. Pembelajaran dengan e-learning menyediakan isi yang sangat sesuai dengan kebutuhan

27. Pembelajaran dengan e-learning bermanfaat

Aspek Penerimaan dan Kemenarikan (Acceptance and Attractiveness)

28. Pembelajaran dengan e-learning membuat saya lebih tertarik dalam belajar

29. Saya merasa lebih mudah belajar menggunakan pembelajaran dengan e-learning

30. Saya sangat senang menggunakan pembelajaran dengan elearning

31. Pembelajaran dengan e-learning membantu saya dalam menguasai materi

32. Pembelajaran dengan e-learning meningkatkan motivasi/semangat belajar saya

33. Pembelajaran dengan e-learning memberikan rasa nyaman/kedekatan antara dosen dengan mahasiswa dan sesama mahasiswa

Komentar dan saran Keseluruhan Mengenai E-learning

INSTRUMEN MAHASISWA UJI LAPANGAN

Aspek Kemampuan untuk dilaksanakan (Implementability)

Aspek Kesinambungan (Sustainability)

Aspek Efektifitas

Aspek Kecocokan dengan lingkungan (Appropriateness)

Aspek Penerimaan dan Kemenarikan (Acceptance and Attractiveness)

SEKILAS

LINK TERKAIT

KONTAK KAMI

PENGUNJUNG