INSTRUMEN MAHASISWA UJI PERORANGAN

Lembar instrumen ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang pelaksanaan Pembelajaran Jaringan Komputer TerIntegrasi Berbantuan Smartphone di Fakultas Teknologi Informasi (FTI) Universitas Sembilanbelas November Kolaka

Nama :

Nomor Induk Mahasiswa :

Program Studi :

Petunjuk :

Mohon untuk mengisi pernyataan pada kolom yang disiapkan sesuai dengan hasil penilaian atas materi Pembelajaran Model Pengembangan Pembelajaran Jaringan Komputer TerIntegrasi Berbantuan Smartphone di Fakultas Teknologi Informasi (FTI) Universitas Sembilanbelas November Kolaka Indikator Penilaian Skala Likert, sebagai berikut:
1. 5 = sangat baik
2. 4 = baik
3. 3 = sedang
4. 2 = tidak baik
5. 1 = sangat tidak baik

Aspek Desain Pembelajaran

1. Pembelajaran dengan e-learning menarik untuk digunakan

2. Contoh yang diberikan pada pembelajaran dengan e-learning mudah dimengerti

3. Latihan pada pembelajaran dengan e-learning dapat meningkatkan pemahaman

4. Latihan pada pembelajaran dengan e-learning memotivasi untuk mempelajari hal-hal yang belum dikuasi/ baru

5. Tujuan pembelajaran dengan e-learning dapat dipahami dengan jelas

6. Materi yang ada pada pembelajaran dengan e-learning runtut (sistematis)

7. Materi yang ada pada pembelajaran dengan e-learning dapat dibaca dengan jelas

Aspek Implementasi

8. Penggunaan pembelajaran dengan e-learning mudah untuk di pahami

9. Pemakaian bahasa pada pembelajaran dengan e-learning komunikatif

10. Pembelajaran dengan e-learning mudah di akses dalam waktu cepat

11. Pembelajaran dengan e-learning dapat di akses dengan berbagai perangkat gadget

12. Bahasa yang digunakan pada pembelajaran dengan e-learning sesuai dengan perkembangan mahasiswa

13. Bahasa yang digunakan pada pembelajaran dengan e-learning memiliki kejelasan tanda baca

14. Bahasa yang digunakan pada pembelajaran dengan e-learning memotivasi keaktifan mahasiswa

Aspek Kualitas Teknis

15. Penggunaan jenis huruf pada pembelajaran dengan e-learning mudah dan jelas untuk dibaca

16. Penggunaan jenis dan ukuran huruf pada pembelajaran dengan e-learning selalu sama (konsisten)

17. Penggunaan video pada pembelajaran dengan e-learning sesuai dengan materi

18. Penggunaan jenis huruf pada pembelajaran dengan e-learning mudah dan jelas untuk dibaca

19. Tampilan pada pembelajaran dengan e-learning memudahkan untuk mengoperasionalkannya

20. Tampilan pada pembelajaran dengan e-learning ini sederhana, tidak berlebihan

Aspek Manfaat

21. Saya dapat memahami materi pada pembelajaran dengan elearning ini dengan mudah

22. Saya merasa lebih mudah belajar pada pembelajaran dengan elearning ini

23. Saya lebih tertarik dalam belajar menggunakan pembelajaran dengan e-learning ini.

24. Pembelajaran dengan e-learning memudahkan saya mengunduh materi

25. Pembelajaran dengan e-learning menyediakan isi yang cukup lengkap (materi, latihan dan tanya jawab)

26. Saya lebih rajin belajar menggunakan pembelajaran dengan elearning

Komentar dan saran Keseluruhan Mengenai E-learning

INSTRUMEN MAHASISWA UJI PERORANGAN

Aspek Desain Pembelajaran

Aspek Implementasi

Aspek Kualitas Teknis

Aspek Manfaat

SEKILAS

LINK TERKAIT

KONTAK KAMI

PENGUNJUNG